6 4 4 2 3| 1 6 · 5 4 2她 们 没 珍 惜 真 实 的 价 值1 · 2 5 1| 3| 2 2 4 6 5 4 6曲 解 了 写 作 中 的 想 象 和 虚 构4| 5 1 1 1 4 · 5| 7 5 · 7 7 · 3这 实 际 上 是 在 教 孩 子 说 假 话7| 2 5 3 · 1 5| 2 1 7 1 6| 6 5 2| 1虽 然 主 观 用 意 都 是 想 让 孩 子 写 出 好5 2 · 7| 7 7 7 5 3 1| 1 4 2却 不 知 道 她 们 对 孩 子 的 指 点4 7 6| 1| 5 · 3 5 · 3| 1 5| 5 7 4 4| 2| 2 1 2| 2 2 3 5正 是 破 坏 着 写 中 需 要 用 到 的 一 个 最 大 的 技 巧 说 真 话1| 2 7 6 7 3| 4 6 3 3 · 4 5| 6 6 5 · 5 6 之 所 以 说 说 真 话 是 写 作 的 最 大 技 巧3| 1 6 3 3 · 6 3 6 6 7 1 6 · 1 6| 7 2就 在 于 说 真 话 可 以 让 人 产 生 写 作 兴 趣7 7 · 5 6 7 5并 有 东 西 可 写1 5 · 2 2 6 · 2 · 1 2 · 4 5 · 7 4 7| 3| 6 2 7 · 4 · 5 如 果 孩 子 在 写 作 训 练 中 总 是 不 能 说 真 话7 1 1 4| 3| 2| 1| 4 · 6 3 2 5总 是 被 要 求 写 一 些 虚 假 的 话6 1 5 · 7 3 6 1 · 6 2 6| 2| 2| 2表 达 自 己 并 不 存 在 的 思 想 感 情2 6 5 7 · 2 1 2 1 5 · 3他 们 的 思 维 就 被 搞 乱 了3| 5 7 · 2 4 5| 3 4 3 4 1 2 · 2| 7 · 1| 1 5这 样 的 要 求 会 让 他 们 在 写 作 中 不 知 所 措5 7 5 2 2 · 5| 3 7失 去 感 觉 和 判 断 力2 7| 4| 2| 6 4 7 3 6失 去 寻 找 素 材 的 能 力3 5 3 · 6| 2| 5 · 2 1 · 5 1 6 5 4 1| 2 · 6| 4 5所 以 他 们 遇 到 的 最 大 问 就 是 不 知 该 写 什 么2| 2 3 4| 2 2| 7| 2 4 1 2| 6 2 2| 4 4 3 1 6| 4| 5| 5 6 3 · 1 6 3 · 1 · 2 · 3这 可 以 解 释 为 什 么 目 前 中 小 学 生 有 这 样 的 通 病 : 在 写 时 没 什 么 可 写 的5| 7| 6 · 4 5 6 6 4找 不 到 素 材 和 观 点4 7 4 4 1 2 5拼 了 命 去 凑 字 数6 4 5 6| 2 7 6 7 6 4 · 5 · 1 5| 7 4 4 · 3 2| 2千 亿 国 际 有 限 公 司 , I L o v e d c !
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